Вже третій рік Мала академія наук організовує та координує Всеукраїнські учнівські олімпіади. У 2026 році змагання відбувалися за новим Положенням про олімпіадний та турнірний рух (його торік презентувало Міністерство освіти і науки України). Ці зміни роблять олімпіади доступнішими, справедливішими, допомагають освітянам шукати учнівські таланти, а школярам — якісніше готуватися до змагань і ставати частиною олімпіадної спільноти.

Нині Всеукраїнські учнівські олімпіади мають три етапи замість чотирьох, як це було раніше: місцевий, обласний та державний. До останніх двох можуть долучатися школярі, які нині навчаються за кордоном, а на місцевий етап підлітки можуть податися самостійно — без посередництва закладу освіти чи вчителів. «Олімпіадний рух — це про нашу талановиту молодь, про цілеспрямованість, наполегливість і щире прагнення до знань. Пишаюся, що Мала академія наук України вже котрий рік поспіль організовує це масштабне інтелектуальне змагання, яке об’єднує найкращих учнів з усієї країни. Особливо важливо, що переможці всеукраїнського етапу отримують можливість представляти Україну на міжнародних олімпіадах. Це шанс проявити себе на світовому рівні, можливість продемонструвати, наскільки сильним, талановитим і конкурентоспроможним є молоде покоління українців», — наголосив президент Малої академії наук, академік НАН України Станіслав Довгий.

У 2026 році організатори провели всеукраїнський етап олімпіад з 15 предметів: від математики та природничих наук до правознавства та мов національних меншин. Загалом до змагань долучилося майже 1700 учнів з усіх регіонів України та з-за кордону. Серед переможців журі обрало кандидатів відбіркових зборів на участь у міжнародних олімпіадах. Вони представлятимуть Україну та змагатимуться з найсильнішими юними учасниками з усього світу.

III етап Всеукраїнських учнівських олімпіад тривав від 16 березня до 10 травня у різних містах України: Луцьку, Ужгороді, Тернополі, Чернівцях, Львові, Рівному, Києві та Коломиї. До організації долучилися органи місцевого самоврядування, заклади освіти, громади. Ролі всіх учасників у цьому процесі визначені чітко, а координація між ними поліпшена — це робить співпрацю ефективнішою, а організацію заходів на місцях — легшою. Завдяки цьому учні отримують більше можливостей від участі у змаганнях. Заступниця директора МАН з методичної роботи Анна Грітчина наголосила: «Цьогорічні олімпіади — це не про конкуренцію між учнями, а про синергію талантів. Ми створюємо освітню екосистему, де інтелектуальний потенціал молоді може стати рушійною силою для оновлення української освіти і науки».

Уже традиційно фінальні змагання розпочалися з олімпіади з математики, яка проходила в Луцьку. До неї долучилася найбільша кількість учасників серед усіх олімпіад — 172 учні. Упродовж кількох днів вони перевіряли свої сили, виявляли гнучкість мислення, креативність та логіку під час розв’язання задач.

Змагання з астрономії, біології, хімії, фізики складалися з двох етапів: теоретичного та експериментального. Тут конкурсанти мали не лише показати ґрунтовні знання, а й продемонструвати вміння працювати з мапами, лабораторним обладнанням, досліджувати зразки та аналізувати отримані результати.

Серед олімпіад були й мовні та літературні. У фіналі змагалися знавці української, румунської, польської, кримськотатарської мов та літератур, а також івриту та єврейської літератури. Учні аналізували тексти, шукали граматичні та стилістичні помилки, вправлялися у власній творчості та вмінні переконливо і впевнено формулювати власні думки обраною мовою.

Долучаючись до олімпіад, школярі не тільки перевіряють, наскільки добре володіють певною дисципліною, а й заводять нові знайомства. «Всеукраїнські учнівські олімпіади — не лише інтелектуальний виклик для учнів, а й простір підтримки та спілкування з однодумцями, які демонструють дослідницьке мислення та відповідальність. Цьогорічний олімпіадний сезон показав високий рівень підготовки учасників, адже вони досягнули справді сильних результатів. Бажаю всім переможцям успіхів на міжнародному етапі», — підсумувала виконувачка обов’язків директора Національного центру «Мала академія наук України» Олена Квачевська.

Конкурсанти мали час познайомитися та поспілкуватися між собою, долучитися до екскурсій, нетворкінгових активностей та глибше зануритися у світ улюбленої дисципліни. Адже олімпіадний рух покликаний не лише розкривати науковий потенціал підлітків, а й формувати справжню спільноту свідомої молоді. Школярі потрапляють у місце підтримки та натхнення, отримують мотивацію до розвитку та заводять нові знайомства.

Результати III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад — на сайті МАН.