Семінар сприяє підвищенню професійної компетентності вчителів математики. Якщо цікавлять сучасні підходи до математичної освіти, впровадження компетентнісного підходу, інтерактивні методи викладання, творчі підходи та інтеграційні практики, що допоможуть підвищити інтерес учнів до математики та покращити їхні результати, то реєструйтесь!

Для педагогічних працівників закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Вас чекає 9 семінарів-практикумів, 9 тестових завдань, 1 заняття-підсумок.

Заняття 1. Можливості Малої академії наук для математичної освіти
Ознайомлення з ресурсами та програмами Малої академії наук України, які підтримують розвиток математичної освіти. Учасники дізнаються про сучасні підходи, які допоможуть зацікавити учнів математикою через науково-дослідницькі проєкти.

Заняття 2. ГеКон (геометричне конструювання): від початку до високого рівня
Інтерактивне занурення у методику геометричного конструювання. Учасники вивчать практичні підходи для формування геометричного мислення, від базових конструкцій до складних задач.

Заняття 3. Компетентнісно-орієнтовані завдання на уроках математики
Розгляд практичних прикладів компетентнісних завдань, що сприяють інтеграції математики в реальне життя. Учасники навчаться розробляти та впроваджувати такі завдання у своїх класах.

Заняття 4. Усна робота з геометрії: методи урізноманітнення тренувальних вправ
Обговорення сучасних способів урізноманітнення геометричних вправ, які сприяють розвитку логічного мислення учнів. Вивчення методів інтерактивної усної роботи.

Заняття 5. Математика в мистецтві
Дослідження зв’язків між математикою та мистецтвом. Учасники побачать, як математичні ідеї надихають художників і як цей зв’язок можна використовувати для розвитку креативності учнів.

Заняття 6. Математика і змагання: як знайти баланс між навчанням, конкуренцією та грою?
Аналіз впливу математичних змагань на навчальний процес. Учасники дізнаються, як використовувати елементи гри та конкуренції для підвищення мотивації учнів.

Заняття 7. Математика без меж: як поєднати науку з іншими предметами на інтегрованих уроках
Інтеграція математики з іншими дисциплінами. Учасники навчаться створювати інтегровані уроки, які розвивають комплексні знання та навички учнів.

Заняття 8. Формування компетентностей при вивченні відсотків у шкільному курсі математики
Практичні підходи до викладання теми «Відсотки». Учасники ознайомляться з прикладами завдань, що допомагають учням зрозуміти та застосовувати цей матеріал у життєвих ситуаціях.

Заняття 9. Розвиток логічного та просторового мислення через задачі з поліміно
Використання задач із поліміно для розвитку просторового мислення та логіки. Учасники дізнаються, як такі задачі стимулюють пізнавальну активність учнів.

Заняття 10. Фінальна зустріч-обговорення. Рефлексія та спілкування
Підбивання підсумків семінару. Учасники матимуть змогу поділитися своїми враженнями, обговорити практичні результати, ідеї, що виникли під час семінару, та сформулювати подальші плани для впровадження нових підходів.

Програма

Звісно! Кількість годин — 15 (0,5 кредиту).

Предметні математичні компетентності:
уміння застосовувати математичні знання для розв’язання практичних задач;
розуміння сучасного змісту шкільної математичної освіти;
навички використання математичних інструментів у міждисциплінарних контекстах.

Методичні компетентності:
здатність розробляти та впроваджувати компетентнісно-орієнтовані завдання;
використання інтерактивних методів навчання, таких як геометричне конструювання, усна робота та творчі вправи;
впровадження міжпредметного підходу у викладання математики.

Інтеграційні та міждисциплінарні компетентності:
здатність поєднувати математичні знання з іншими науками, мистецтвом, технологіями тощо;
навички створення інтегрованих уроків, що сприяють глибокому розумінню математики.

Творчі компетентності:
розвиток креативності у навчанні математики, зокрема через застосування ідей мистецтва та ігрових елементів;
уміння мотивувати учнів до творчого підходу у вивченні математичних понять.

Професійно-педагогічні компетентності:
здатність організовувати навчальний процес відповідно до сучасних стандартів освіти;
навички ефективної комунікації з учнями, використання інноваційних форм навчання;
розуміння принципів формування компетентностей у контексті вивчення різних математичних тем (наприклад, відсотків чи тем з геометрії).

Соціальні та громадянські компетентності:
здатність працювати в команді над спільними проєктами;
формування навичок відповідального ставлення до навчання через інтерактивні та практичні завдання.

Цифрові компетентності:
використання сучасних цифрових інструментів для викладання та демонстрації математичних концепцій;
навички створення цифрових ресурсів для інтерактивного навчання.

• Катерина Терлецька, завідувачка лабораторії математичних наук НЦ «МАНУ», докторка фізико-математичних наук;
• Катерина Антошина, методистка лабораторії математичних наук НЦ «МАНУ»;
• Євгенія Кочубинська, доцентка механіко-математичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка, кандидатка фізико-математичних наук;
• Олександр Лагодзінський, молодший науковий співробітник Інституту математики НАН України;
• Юрій Білецький, викладач школи «Базис»;
• Олена Бігдан, заступниця директора ліцею «Наукова зміна»;
• Олена Артемчук, вчителька ПЗО «Ліцей КМДШ»;
• Олена Бахчеджиоглу, заступниця директора з навчально-виховної роботи ПЗО «Ліцей КМДШ», докторка філософії у галузі статистики;
• Андріяна Плакош, наукова співробітниця Інституту математики НАН України, кандидатка фізико-математичних наук;
• Тетяна Авдєєва, старша наукова співробітниця кафедри математичної фізики та диференціальних рівнянь Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», кандидатка фізико-математичних наук.

Навчання за програмою семінару-практикуму безплатне.

Реєструйтеся за лінком до 10 лютого 2025 року.