Це тренінг-практикум, що проходить у рамках Всеукраїнського науково-освітнього проєкту «Навчатися, щоб навчати».
Тренінг допоможе впровадити проєктну дослідницьку діяльність для поглиблення предметних знань та міждисциплінарних зв’язків у межах освітньої програми. Ознайомлює з методологією сучасної профорієнтаційної освіти, щоб допомогти учням своєчасно самовизначитись із життєвим і кар’єрним шляхами.

Для педагогічних та науково-педагогічних працівників, зокрема керівників гуртків природничого профілю та вчителів хімії й біології.

20 жовтня 2023 року — у м. Долина Долинського району Івано-Франківської області;
21 жовтня 2023 року — у смт Вигода Калуського району Івано-Франківської області

Програма складається з таких тематичних блоків:

1. Сучасні інструменти дослідницької діяльності учнів на прикладі хімії та суміжних дисциплін у шкільній та позашкільній освіті.
2. Ресурсоощадні освітні технології природничого напряму за умов обмеженого фінансування закладів освіти.
3. Профорієнтаційна підготовка учнів у межах шкільної освіти.
4. Основи аналізу харчових продуктів та вступ до харчових технологій сучасної промисловості як первинна фахова підготовка учнів хіміко-біологічних профільних класів та гуртків.
5. Екологічний та санітарно-гігієнічний контроль у межах професійно орієнтованої підготовки учнів профільних класів та гуртків з поглибленим вивченням природничих дисциплін.
6. Базові принципи створення та застосування біобезпечних та екологічно спрямованих промислових технологій матеріалознавчого спрямування.

Програма

Удосконалите свої загальні компетентності:

1. знання та розуміння сучасних тенденцій навчання учнів;
2. планування та здійснення освітнього процесу через упровадження сучасних світових наукових методів;
3. уміння раціонально використовувати наявні засоби, впроваджувати інновації та ресурсоощадні освітні технології в освітній процес;
4. уміння застосовувати отримані знання та навички у професійній діяльності.

Покращите свої фахові компетентності:

1. володіння методикою впровадження дослідницької діяльності учнів у процес викладання природничих дисциплін;
2. уміння виявляти та застосовувати на практиці міждисциплінарні зв’язки при викладанні певних тем із хімії та суміжних дисциплін;
3. уміння пояснювати взаємозв’язки між знаннями, уміннями та навичками, здобутими впродовж навчання, і перспективними сучасними професіями, пов’язаними з хімією та суміжними галузями знань;
4. розвиток творчих здібностей для організації та проведення шкільних занять, проєктної роботи в рамках педагогічної професійної діяльності.

Так! Кількість годин у сертифікаті — 6.

А ще після закінчення навчання слухачі володітимуть інструментами та методиками впровадження дослідницько-проєктної роботи й підходами до професійно орієнтованого навчання, а також отримають сучасні знання з харчової хімії та харчових технологій, екологічних та санітарно-гігієнічних досліджень, знатимуть принципи створення біобезпечних технологій та матеріалів.

1. Олександр Толстов, методист лабораторії хіміко-біологічних наук НЦ «МАНУ», завідувач відділу полімерних композитів Інституту хімії високомолекулярних сполук НАН України, канд. хімічних наук;
2. Ірина Бей, методистка лабораторії хіміко-біологічних наук НЦ «МАНУ», наукова співробітниця відділу полімерних композитів Інституту хімії високомолекулярних сполук НАН України, канд. хімічних наук.

Реєстрацію завершено.