Учасники з м. Київ, а також з Херсонської, Харківської, Київської, Донецької, Полтавської, Одеської, Сумської, Кіровоградської, Запорізької, Вінницької, Житомирської та Рівненської областей мали змогу дослідити, як експеримент у математиці може стати поштовхом до формування критичного мислення, розвитку гіпотез, аналізу й рефлексії.

Ми переосмислювали роль учителя як фасилітатора дослідницького процесу, відходили від формату «вправа – відповідь» до живої взаємодії з математичними ідеями.

Кожен учасник не лише ознайомився з експонатами музею «Кубоїд» та новими підходами до навчання, а й отримав власний досвід математичного експерименту — досвіду, який надихає вчити і вчитися.

Один із ключових пріоритетів музею «Кубоїд» — це навчання вчителів. Ми віримо, що саме через педагогів нові підходи, сміливі ідеї й любов до математики потрапляють у клас і змінюють освітнє середовище.
Дякуємо всім учасникам за енергію, інтерес і глибоку включеність!

Відгуки:

Галина Никишина УЦОЯО:

"Друзі, дуже раджу відвідати Музей математики «Кубоїд».
Тут ЖИВЕ математика. Тут відчувається її дихання, рух, взаємозв'язки... Вона захоплює, дивує, чарує, полонить... Тут стає все явним. Не приховаєш. Математика — це любов!

А хто не знає, що він любить математику, тому треба бігти в музей просто навперегони з іншими.
Дякую, Катерина Терлецька, за запрошення."

Валентина Вінтоненко (учителька математики у Вишневому):

"Сьогодні відбулася чудова зустріч з надзвичайними людьми і цікавими ідеями!
Вдячна, що змогла бути частиною цього заходу."

Ольга Вашуленко (розробниця Державного стандарту):

"Сьогодні мали надзвичайну нагоду відвідати семінар-практикум для педагогічних працівників «Математичний експеримент як інструмент розвитку мислення» від Катерини Терлецької. Захід проходив у неймовірному просторі Музею математики «Кубоїд» — місці, де математика оживає через дослідження, взаємодію й відкриття."