Вийшов друком збірник матеріалів п’ятої щорічної Міжнародної науково-практичної конференції «Музейна педагогіка в науковій освіті», яка у грудні 2024 року об’єднала майже 80 учасників з 20 областей України та шести країн світу – Португалії, США, Кенії, Данії, Бельгії та Польщі. До видання увійшли 72 доповіді, що стали не лише підсумком конференції, а й орієнтиром для подальшого розвитку музейної педагогіки в Україні.
Серед ключових тем – роль музеїв у подоланні освітніх втрат, специфіка музейної освіти в умовах війни, поєднання науки, мистецтва та освіти для популяризації культурної й історичної спадщини. Окрему увагу привертають матеріали про локальні практики, інструменти та приклади трансформації музеїв у сучасні хаби STEAM-освіти, мистецького й громадянського виховання.
Міжнародні спікери додали події глобального контексту. Зокрема, директор варшавського Центру науки «Коперник» Роберт Фірмгофер представив досвід польських наукових центрів. Кеннет Монжеро поділився прикладами впровадження компетентнісного підходу в освіті країн Африки, на прикладі Кенії. Маріанна Ачіам (Данія) окреслила еволюцію європейських наукових центрів як інституцій. А Стефанос Херувіс (Бельгія) розповів про інструменти, які дозволяють музеям ставати просторами інновацій у сфері науки, мистецтва й соціального розвитку.
Тексти доповідей іноземних учасників подано українською та англійською мовами. Перші примірники збірника були представлені та подаровані авторам під час конференції Ecsite 2025 – щорічної зустрічі Європейської мережі центрів і музеїв науки, що відбулася на початку літа у Варшаві (Польща).
Електронну версію збірника можна переглянути на сайті Малої академії наук України за посиланням […]. Запрошуємо ознайомлюватися та долучатися до наступних подій, присвячених музейній педагогіці.